活动介绍
江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目《数学实验：义务教育数学学科育人的创新实践》第三次项目研究推进活动在太仓沙溪举行
发表时间：2021-01-17 阅读次数：3621
1月15—16日，江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目《数学实验：义务教育数学学科育人的创新实践》第三次项目研究推进活动暨第十届全省数学实验教学专题研讨活动在我市举行。国家督学、研究员，江苏省教育科学院原副院长王国强，江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、江苏数学实验领衔人董林伟，江苏凤凰科学技术出版社副总编辑、副总经理陈卫春，江苏省中小学教学研究室教研员郭庆松，江苏省教科院规划领导小组办公室宗锦莲博士，苏州市教育科学研究院院长丁杰，苏州市教育局基础教育处处长王双全，太仓市委教育工委书记、市教育局局长王晓芸等领导出席活动。数学实验项目课题组成员、特邀专家，部分市、县区教研员，项目先行示范区、先行示范校负责人与骨干教师参加了活动。
市委教育工委书记、
市教育局局长王晓芸致辞
苏州教育科学院院长丁杰致辞
江苏省凤凰科学技术出版社
副总编辑、副总经理陈卫春致辞
与会领导为江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目《数学实验：义务教育数学学科育人的创新实践》太仓先行示范区揭牌。
建设方案：“做”数学，示范先行
专题讲座：“做”数学，学科育人
国家督学、研究员、江苏省教育科学院原副院长王国强讲话
江苏省中小学教学研究室教研员郭庆松：
《聚焦学科育人“做数学”：数学实验再出发——“数学实验先行示范（区）校项目研究设计与实施》
江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、
江苏数学实验领衔人董林伟：
《做数学：学科育人的创新实践》
南京师范大学教授、博士生导师喻平：
《“做数学”的理论基础分析》
南京师范大学教授、博士生导师谭顶良：
《“做数学”对学生认知发展的影响》
名师示范：“做”数学，课堂变革
15日下午，来自省内的14位名师在太仓市沙溪实验中学和太仓市港城小学进行了“数学实验”主题课堂教学展示，老师们立足数学学科，创设真实生活情境，学生们在玩中学，在学中玩，充分体现了以“做”为支架，手脑协同，启思明理的实验教学本质，给与会代表很大的震撼。
《探索多边型内角和》
张晓东（太仓市教师发展中心）
《折纸—平分图形的面积》
吴存红（太仓市沙溪实验中学）
《折出正多边型》
钱旭东 （淮阴市清江启明中学）
《拼图—理解整式乘法的意义》
张诚（宿迁市实验中学）
《用放缩尺画图》
张梦婷（太仓市沙溪实验中学）
《数格点 算面积》
江美红（太仓市实验中学）
《制作无盖的长方体纸盒》
韩俊元（盐城市初级中学）
《有趣的坐标系》
钟珍玖（江阴市第一初级中学）
《玩转长方体的面》
查人韵（太仓市港城小学）
《感受黄金比》
康倩（徐州市大马路小学）
《圆的周长》
李强（太仓市港城小学）
《变得同样多》
王沁（南师附中新城小学）
《3的倍数特征》
徐燕（太仓市经贸小学）
《长方形和正方形面积计算》
杨惠娟（太仓市教师发展中心）
评课研讨：“做“数学，如琢如磨
课堂展示后，专家们对本次展示课做了精彩点评，专家们高度评价授课老师们切实转变数学教与学的方式，让数学成为了一门好学、好玩的学科，充分体现了数学学科的育人价值。专家们的点评和指导，也让在场的老师们对数学实验与数学教学之间的理解更为深刻。
