20多年来，在董林伟先生的倡导下，“数学实验”研究团队在教学中贯彻“以学生的发展为本”的教学理念，通过让学生“做”，潜移默化中提升了学生的数学素养。

数学实验是学习者在特定的问题情境中，借助一定的工具（实物模型、技术软件等），以“做”为支架，通过观察操作、实践探索、归纳交流等活动，获得数学概念、研究数学对象和应用数学知识的一种学习方式。

因此，“数学实验”中“做”是其精义和主旨所在，既有领悟数学知识的追求，又有学习方式变革的考虑，概括而言是在发挥数学学科独特的育人价值上有所突破。

基本理念：让学生享受完整的数学学习

教学主张：手脑协同  启思明理

教学方式：以“做”为支架的学与教